نویسنده
حوزه سیاستی
موضوع
استان

نتایج جستجو

  • دشواری‌های حضور در مدارس تلفیقی برای افراد معلول

    دشواری‌های حضور در مدارس تلفیقی برای افراد معلول

    نویسنده: معصومه سلطانی |

    معلولان | 25 مهر 1397 ساعت 19:06

    با گذشت سال‌ها از اجرای طرح حضور دانش‌آموزان معلول در مدارس عادی و معضلات پیش‌رو، باید به‌طور جدی‌تر با نقایص موجود در طرح برخورد نموده و تا حد امکان آن‌ها را کاهش داد.

  • بررسی تاب‌آوری شهر تهران در برابر زلزله

    بررسی تاب‌آوری شهر تهران در برابر زلزله

    نویسنده: بهاره فلاحی |

    مسكن | 24 تیر 1397 ساعت 12:34

    هدف این نوشتار بررسی وضعیت تاب‌آوری شهر تهران در برابر زلزله و ارایه راهکار برای افزایش تاب‌آوری در این کلان‌شهر است. مطالعه حاضر از لحاظ روش مطالعه‌ای «مروری» است.

  • مدارس سبز را از فرزندان ایران دریغ نکنیم

    مدارس سبز را از فرزندان ایران دریغ نکنیم

    نویسنده: حسین میبودی |

    سیاست محیط زیست | 7 اسفند 1396 ساعت 20:39

    در طراحی مدارس سبز به محیط زیست و ایجاد فضای سالم برای دانش‌آموزان توجه زیادی می‌شود. نحوه طراحی این مدارس به گونه‌ای است که کاملاً با اصول صرفه‌جویی در مصرف انرژی و حفاظت از محیط زیست منطبق است.

  • سیاست زبان جمهوری اسلامی ایران

    سیاست زبان جمهوری اسلامی ایران

    نویسنده: امیر ناظمی |

    آموزش و پرورش | 8 خرداد 1395 ساعت 16:20

    سلسله سخنرانی‌هایی که در هفته‌های گذشته درباره آموزش زبان خارجی مطرح شد؛ موضوع سیاست زبان و سیاست‌گذاری در این حیطه را به موضوعی قابل توجه تبدیل کرده است. امری که می‌تواند فرصت طرح موضوع سیاست را افزایش دهد. در این نوشتار ابتدا موضوع سیاست زبان طرح شده است و سپس در ادامه پیشنهاداتی در خصوص سیاست زبان ارائه شده است.

  • ضرورت سیاست‌گذاری برای توسعه مدارس سبز در ایران

    ضرورت سیاست‌گذاری برای توسعه مدارس سبز در ایران

    نویسنده: حسین میبودی |

    توسعه پایدار | 19 دی 1394 ساعت 11:08

    بخش عمدة معضلات محیط زیستی موجود، ریشه در فقدان آگاهی‌ لازم و ضعف فرهنگی در زمینه ارتباط انسان و طبیعت دارد و در واقع نوعی مشکل فرهنگی محسوب می‌شود؛ لذا نیازمند عزم ملی و بین‌المللی برای سیاست‌گذاری در حوزه آموزش محیط زیست و فرهنگ‌سازی است. سیاست‌گذاری در آموزش محیط زیست به‌عنوان یکی از شقوق سیاست‌گذاری عمومی دولت و ابزاری حقوقی-سیاسی برای مدیریت مباحث آموزشی در حوزه محیط زیست تلقی می‌شود...